مقياس AIR لتقرير المصير
AIR Self-Determination Scale — American Institutes for Research & Teachers College, Columbia University
أداة تقييم متعددة المُخبرين (الطالب، ولي الأمر، المعلم/الاختصاصي) لقياس مستوى تقرير المصير عبر بُعدَين رئيسيَّين: القُدرة (المعرفة والإدراك) والفرصة (في المدرسة والمنزل). تُوظَّف نتائجها لتحديد نقاط القوة والاحتياجات وصياغة أهداف الخطة التربوية الفردية وفرص التدريب الأسري والمدرسي. النسخة الأصلية: Wolman, Campeau, DuBois, Mithaug, Stolarski — 1994.
المجالات
تقرير المصير، اجتماعي وانفعالي
المراحل المستهدفة
S4 · المتوسطة (12–13) · S5 · الثانوية المبكرة (14–15) · S6 · سن الانتقال الرسمي (16+)
الفئة العمرية
12+
الوحدات
- F1
نموذج الطالب (Student Form)
24 عبارة يُجيب عنها الطالب ذاتيًا حول ما يفعله، وما يشعر به، وما يحدث في المدرسة وفي المنزل.
مخرجات التعلم
- تقييم القدرة الذاتية (المعرفة + الإدراك) لدى الطالب.
- رصد الفرص المتاحة في المدرسة والمنزل من منظور الطالب نفسه.
- F2
نموذج ولي الأمر (Parent / Family Form)
عبارات موازية يُجيب عنها ولي الأمر لقياس قدرة الابن/الابنة وفرصه من منظور الأسرة.
مخرجات التعلم
- مقارنة منظور الأسرة بمنظور الطالب لكشف الفجوات.
- تحديد فرص التدريب الأسري لدعم تقرير المصير في المنزل.
- F3
نموذج المعلم / الاختصاصي (Educator Form)
عبارات يُجيب عنها المعلم أو الاختصاصي لقياس قدرة الطالب وفرصه داخل البيئة المدرسية.
مخرجات التعلم
- تقييم سلوك الطالب الموجَّه ذاتيًا داخل الصف.
- تحديد جودة الفرص التي توفرها المدرسة للتوجيه الذاتي.
- F4
التسجيل والتفسير (Scoring & Interpretation)
احتساب درجة كل قسم، ثم درجتَي القدرة والفرصة، والدرجة الكلية، مع تحديد مستوى (ناشئ / نامٍ / متمكّن) لكل مجال فرعي.
مخرجات التعلم
- حساب الدرجات وفق الإرشادات الرسمية.
- تفسير الفروق بين القدرة والفرصة لتوجيه التدخل.
أنشطة مقترحة
- مراجعة عرض التسجيل (Scoring Guide, PPTX) قبل أول تطبيق.
- تطبيق النماذج الثلاثة على الحالة نفسها وتثليث النتائج.
ملاحظات
النسخة العربية من بنك العبارات مُعدّة للاستخدام داخل منصة «مسار همم» (انظر src/lib/air-assessment.ts). الأصل الإنجليزي مرجعي ولا يُعدَّل ولا يُعاد توزيعه دون إذن.