المكوّن 6 · التعلّم الذاتي

وحدات تدريبية مصغّرة لتصميم الحياة

محتوى تصميم الحياة خارج التعليم الرسمي: توضيح رؤية للحياة البالغة، ربط أوجه الدعم، بناء المهارات الوظيفية للعمل والحياة المجتمعية، وفهم الحقوق والمسؤوليات. كلّ وحدة قائمة بذاتها — يمكن تناولها بأيّ ترتيب: يقرؤها الشاب، يُكمل التمارين، ثم يناقشها مع مدرّب أو أحد أفراد الأسرة أو مختصّ.

← مكتبة الوحداتM-FIN-01إدارة المالتمهيدي~12 دقيقة

الحاجة والرغبة · أوّل قرار مالي

«كلّ ريال تنفقه يجيب على سؤال واحد: هل هذه حاجة أم رغبة؟»

ماذا ستعرف وتفعل بعد هذه الوحدة

  • أُفرّق بين الحاجات الأساسية والرغبات.
  • أصنّف مصاريفي الأخيرة في فئتين.

01 · اقرأ

الحاجات الأساسية هي ما لا تستقيم الحياة من دونه: مأكل صحّي، مأوى آمن، دواء، تنقّل أساسي. الرغبات أشياء تُسعدنا لكنّ غيابها لا يؤذينا.

ليست الرغبات سيئة، لكنّ الخلط بينها وبين الحاجات هو ما يُفرغ الحساب البنكي في منتصف الشهر.

02 · تأمّل

أسئلة لنفسك أوّلًا

  1. 01.آخر ثلاثة مصاريف لي: أيّها حاجة وأيّها رغبة؟
  2. 02.ما الرغبة التي تظنّها حاجة في حياتك؟

03 · طبّق

تمرين عملي صغير

اكتب مصاريف آخر أسبوع في عمودين: «حاجة | رغبة»، ثم احسب النسبة المئوية لكلّ عمود.

04 · ناقش

مع من تُناقش ما خرجت به

يَتعمّق التعلّم عند الحديث. اختر شخصًا واحدًا على الأقل من القائمة:

أحد أفراد الأسرةمدرّب أو مرشد
المصدر: Financial Literacy Grades 9–12 — Ontario Ministry of Education