مسودة للتحكيم
قراري
الاجتماعية-الانفعالية وتقرير المصير — 2.0
منهج طولي أساسي · الإصدار 2.0
الغرض
يبني مسارين مترابطين ومنفصلين: التنظيم الاجتماعي-الانفعالي، وتقرير المصير بما يشمل الاختيار واتخاذ القرار وتحديد الأهداف والمراقبة الذاتية والدفاع عن الذات.
المسارات الداخلية
- التنظيم الانفعالي
- الفهم الاجتماعي
- الاختيار والتفضيل
- تحديد الأهداف والمراقبة
- حل المشكلات واتخاذ القرار
- الدفاع عن الذات والمشاركة الانتقالية
المخرج الانتقالي
يحدد المتعلم تفضيلاته وأهدافه، ويشارك في قرارات حياته وانتقاله، ويراقب تقدمه ويطلب الدعم، ويستخدم استراتيجيات تنظيم تتيح له الاستمرار أو التوقف أو التصعيد بأمان.
نموذج من المنهج
النطاق المرجعي 14–18 سنة
| توقعات التعلم ودليل الأداء |
|---|
| يحدد هدفًا انتقاليًا (توظيفيًا أو استقلاليًا) ويخطط خطوات تحقيقه. |
| يستخدم استراتيجية تنظيم مناسبة عند الإحباط في بيئة عمل أو تدريب، بما في ذلك طلب التوقف أو الدعم. |
| يشارك بفاعلية في جزء من اجتماع خطته الانتقالية؛ وتكون القيادة امتدادًا اختياريًا. |
| يقيّم مدى تحقيق هدف سابق ويعدّل هدفه التالي بناءً على ذلك. |