مسودة للتحكيم
يومي بيدي
الاستقلالية ومهارات الحياة اليومية — 2.0
منهج طولي أساسي · الإصدار 2.0
الغرض
يبني القدرة على إدارة متطلبات الحياة اليومية بأعلى مستوى من الاستقلال الوظيفي المناسب، مع الدعم الطبيعي أو التقني أو البشري المخطط.
المسارات الداخلية
- العناية الشخصية
- إدارة المنزل
- إدارة الروتين والوقت
- الاختيار وطلب الدعم
- الحياة اليومية في المجتمع
- السلامة والاستمرارية
المخرج الانتقالي
يدير المتعلم احتياجاته وروتينه ومساحة عيشه ومهامه اليومية بأعلى مستوى من الاستقلال الوظيفي المناسب له، ويستخدم الدعم الموثق دون أن يحل الداعم محل أدائه.
نموذج من المنهج
النطاق المرجعي 14–18 سنة
| توقعات التعلم ودليل الأداء |
|---|
| ينفذ خطة وصول إلى مكان مألوف باستخدام وسيلة النقل والدعم الآمن المناسب له. |
| يحضّر وجبة بسيطة كاملة الخطوات باستقلالية أو بدعم محدود. |
| يدير مهمة تسوق بسيطة (قائمة، ميزانية محدودة، دفع) ضمن سياق حقيقي. |
| يضع هدفًا شخصيًا لتحسين مهارة حياتية محددة ويتابعه عبر عدة أسابيع. |