مسودة للتحكيم
طريقي إليه
إطار الوصول الحركي والحسي — 2.0
إطار وصول مشترك · الإصدار 2.0
الغرض
إطار عابر للمناهج يحدد كيف تمكّن الحركة والتنظيم الحسي والتكنولوجيا المساندة المتعلم من أداء الكفاءات الأخرى؛ الاختلاف الحركي أو الحسي لا يُعامل نقصًا في الكفاءة إذا أمكن الأداء بطريقة بديلة.
المسارات الداخلية
- الوصول الحركي
- الوضعية والتحمل
- استخدام الأدوات والتكييف
- الوصول الحسي والتنظيم
- المشاركة الوظيفية
- المهارات الحركية الخاصة بالمسار
المخرج الانتقالي
أداء الكفاءات بوسائل وصول وتكييف مناسبة، دون اعتبار الاختلاف الحركي أو الحسي نقصًا في الكفاءة.
نموذج من المنهج
النطاق المرجعي 14–18 سنة
| توقعات التعلم ودليل الأداء |
|---|
| ينفذ مهمة تجميع منتج كاملة وفق تحليل مهام مفصّل بأقل دعم مناسب. |
| يحافظ على جودة أداء مستقرة عبر مجموعة عمل مناسبة دون معدل موحد لجميع المتعلمين. |
| يطبّق إجراء سلامة حركيًا محددًا عند استخدام أداة قص أو جهاز بسيط. |
| يكيّف تسلسلًا حركيًا مألوفًا عند تغيّر بسيط في المهمة. |